Das berufsbegleitende Studium der TU Chemnitz / TUCed – ein Interview mit Fachstudienberaterin Katrin Friedrich

Im Video werden verschiedene Begrifflichkeiten (z.B. "berufsbegleitend" und „Blended Learning“) erläutert sowie das Studienkonzept zur Vereinbarkeit von Studium und Beruf vorgestellt. Außerdem geht Frau Friedrich ausführlich auf die Möglichkeiten ein, mit einem weiterbildenden Masterstudiengang die interessierende Fachrichtung unabhängig vom Erststudium frei wählen zu können. Eine fachliche Umorientierung nach dem Bachelor ist somit möglich, aber auch [...]

09.06.2023|Bachelor, Customer Relationship Management, Event- und Onlinemarketing, Eventmarketing / Live-Kommunikation, Förder- und Inklusionspädagogik, Integrative Lerntherapie, Klinische Gerontopsychologie, Management, Master, Präventionsmanagement, Präventionsmanagement, Production Management|
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Berufsakademie Sachsen: Absolventen aufgepasst!

Viele Studierende an der Berufsakademie Sachsen beenden in diesen Wochen ihr Duales Studium. Mit dem Bachelorabschluss in der Tasche stehen ihnen viele Wege offen. Für alle, die direkt ein berufsbegleitendes Masterstudium anschließen möchten, hat die TU Chemnitz mit den sächsischen Berufsakademien einen Kooperationsvertrag (s. Flyer) geschlossen.  So können sie nahtlos das Studium neben dem Beruf [...]

04.09.2020|Customer Relationship Management, Eventmarketing / Live-Kommunikation, Förder- und Inklusionspädagogik, Integrative Lerntherapie, Klinische Gerontopsychologie, Management, Master, Production Management|
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Risikozone Schulbeginn oder „Nicht ADHS ist das Problem, sondern wie wir damit umgehen.“

Das ADHS-Netz Chemnitz und die TUCed GmbH luden zum Fachvortrag mit Prof. Biegert zum Thema „ADHS und Co. im Klassenzimmer! Wirksame Entlastungskonzepte bei problematischem Schülerverhalten“ ein. Der Unterrichtsstunde hat vor einigen Minuten begonnen, da stürzt Timo in die Klasse, ruft eine Entschuldigung für seine Verspätung, boxt auf dem Weg zu seinem Platz den Sven, zieht [...]

18.04.2019|Förder- und Inklusionspädagogik, Integrative Lerntherapie|
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Neuer Masterstudiengang Förder- und Inklusionspädagogik gestartet

Zu ihren ersten Präsenzseminaren trafen sich am 27.10.2017 die Teilnehmer dieses Studienganges, der sich an den neuen gesellschaftlichen Herausforderungen für pädagogische Kräfte im inklusiven Bildungssystem orientiert. Gemeinsam mit dem Studiengangleiter Prof. Kabat vel Job diskutierten sie engagiert Praxisprobleme und erarbeiteten innovative Lösungsansätze. So bunt wie die bisherigen akademischen Abschlüsse unserer Teilnehmer, so vielfältig ist auch [...]

17.11.2017|Förder- und Inklusionspädagogik|
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